Iniziativa realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso dal Ministero della Cultura e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito
INCONTRI ONLINE DI EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE, SUL CINEMA E L’AUDIOVISIVO
PER DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA
Con la terza edizione del progetto SguardiAttivi proponiamo una serie di appuntamenti di formazione destinati alle docenti e ai docenti delle scuole primarie e secondarie per offrire loro la possibilità di approfondire il linguaggio cinematografico e audiovisivo come strumento didattico e fornire strumenti, metodologie, input per incrementare l’educazione all’immagine nella didattica curricolare.
Gli incontri sono tutti fruibili online, in diretta attraverso Zoom, e gratuitamente previa compilazione di questo modulo:
GLI APPUNTAMENTI
18 febbraio | 16:30
Raccontare per immagini nell’ecosistema mediale: social network e culture visuali contemporanee
La lezione esplora il racconto per immagini come pratica culturale, estetica e strategica nell’ecosistema mediale contemporaneo. A partire dai fondamenti del racconto fotografico, il percorso analizza il senso dell’immagine come costruzione intenzionale, attraversando contributi teorici chiave. La riflessione si estende poi al transmedia storytelling e alla cultura della convergenza, interrogando il modo in cui le narrazioni visive si frammentano, si riconfigurano e si rendono abitabili su piattaforme differenti, tra digitalizzazione, remix e pratiche partecipative. Infine, affronta il ruolo dei social network come ambienti narrativi e performativi, in cui l’immagine diventa dispositivo identitario, sociale e algoritmico.
A cura di Valerio Di Paola, assegnista di ricerca presso Sapienza Università di Roma, è ora docente a contratto di Promozione e marketing dello spettacolo; ha tenuto seminari presso il Politecnico di Torino e altre istituzioni universitarie nazionali e internazionali; presso l’afam AANT in Roma è membro del Consiglio Scientifico e coordinatore del Diploma triennale in Videomaking, Story, Cinema e Media Design. Le sue aree di ricerca includono transmedia studies e strategie di comunicazione digitale, ha pubblicato saggi monografici sui temi della convergenza tecnologica e culturale e dei rapporti tra marketing e intrattenimento cinematografico e televisivo.
LINK ZOOM: https://us06web.zoom.us/j/2133521733?omn=82572890343
6 marzo | 17:00 – 18:30
Dentro il mercato audiovisivo: attori e meccanismi del settore
La lezione introduce il mercato audiovisivo, offrendo una panoramica dei suoi principali meccanismi di funzionamento. Verranno analizzati i ruoli chiave della filiera, dalla produzione alla distribuzione e alla fruizione. Si approfondiranno le dinamiche economiche e industriali che regolano il settore. L’obiettivo è fornire strumenti critici per comprendere l’evoluzione contemporanea dell’audiovisivo.
A cura di Federica D’Urso, ricercatrice e docente di economia dei media e specializzata nello studio dei mercati del cinema e della televisione. Ha collaborato con i principali istituti di ricerca italiani sull’economia dei media e con i centri studi dei più rappresentativi soggetti pubblici e privati del settore audiovisivo. Dal 2017 è docente di Economia del cinema e dell’audiovisivo alla Sapienza – Università di Roma. Le sue pubblicazioni più recenti: “Economia dell’audiovisivo. Politiche pubbliche e struttura del mercato” (Dino Audino, 2023) e “La sostenibilità nell’audiovisivo. Teorie, politiche, pratiche”.
LINK ZOOM: https://us06web.zoom.us/j/2133521733?omn=83234369412
23 aprile | 16:30
I generi e le strutture del racconto: come il cinema forma la visione del mondo
In che modo i racconti audiovisivi determinano la nostra visione del mondo? In questa lezione analizzeremo forma e strutture dei generi cinematografici – tra cui melodramma, commedia e film d’azione – attraverso esempi tratti da titoli classici e contemporanei.
Osserveremo come questi film codificano valori, emozioni e conflitti che ritroviamo nella lettura dei fenomeni sociali. Le scelte visive e le figure ricorrenti, gli archi drammatici e l’immaginario consolidato dei generi offrono modelli interpretativi con cui ci orientiamo nella complessità delle nostre esperienze. Saper descrivere e analizzare questi schemi consente di addentrarci nell’immaginario collettivo con maggiore consapevolezza, libertà e capacità critica.
A cura di Valerio Coladonato, professore associato presso Sapienza Università di Roma, dove insegna corsi in storia del cinema e sulle industrie dei media. Le sue ricerche si concentrano sui rapporti tra il cinema italiano e la Francia, e sulle culture politiche nei media audiovisivi in Europa. Ha pubblicato una trentina di saggi in riviste accademiche italiane e internazionali, e ha coordinato un gruppo di ricerca supportato dal Network of European Institutes for Advanced Study.
LINK ZOOM: https://us06web.zoom.us/j/2133521733?omn=88259526466
