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TECLA: grazie al programma “Per Chi Crea” costruiamo cittadinanza con l’arte

Rafforzare la relazione tra le studentesse e gli studenti e il proprio territorio, utilizzando l’audiovisivo come strumento di conoscenza e di indagine culturale, sociale e urbanistica: è questo il cuore di TECLA – Costruire cittadinanza attraverso l’arte, il progetto realizzato con il sostegno del Ministero della Cultura e di SIAE, nell’ambito del programma “Per Chi …

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DigitAtelier: la fase di ricerca è quasi conclusa

Il progetto DIGITAteLier sta per concludere una tappa importante: la fase di ricerca comparativa.Un percorso di analisi e confronto che ha permesso di mappare le politiche europee sul benessere digitale dei bambini tra i 3 e i 10 anni, raccogliendo pratiche locali e idee innovative grazie al lavoro dei partner internazionali del progetto: Centro Zaffiria …

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DIGITAteLier: un progetto europeo per il benessere digitale dei bambini

DIGITAteLier, con la sua pagina dedicata raggiungibile qui, è un progetto triennale finanziato dall’Unione Europea con l’obiettivo di promuovere il benessere digitale dei bambini in età prescolare e primaria e più precisamente tra i 3 e i 10 anni. L’iniziativa nasce dalla necessità di ripensare il rapporto tra infanzia e digitale, ponendo al centro la …

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Aule diventano set cinematografici all’IIS Piaget-Diaz di Roma

Chi l’ha detto che per realizzare un set cinematografico servano studi professionali e location hollywoodiane? Il progetto Mi racconto Ti racconto all’IIS Piaget-Diaz ha dimostrato che anche tra le mura scolastiche è possibile dar vita alla magia del cinema. Negli ultimi mesi, i laboratori creativi hanno continuato a coinvolgere attivamente gli studenti in un percorso …

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Il cinema a scuola e le scuole al cinema anche nella seconda edizione di “SguardiAttivi”

Anche in questa seconda edizione il  progetto “SguardiAttivi” ha continuato a intrecciare il cinema con la vita quotidiana di giovani studenti e studentesse, portando il linguaggio cinematografico tra i banchi di numerose scuole del Lazio e allo stesso tempo portando le classi al cinema.L’obiettivo? Far crescere spettatrici e spettatori consapevoli, capaci di leggere le immagini, …

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“Archeologia del Presente”: indagini territoriali attraverso la fotografia

Con Archeologia del Presente gli studenti e le studentesse dell’Istituto Comprensivo Salacone (plesso Pisacane) sono stati coinvolti in un’esperienza educativa e creativa che li ha portati a osservare con occhi nuovi il proprio quartiere. Armati di macchine fotografiche, hanno  esplorato le strade del loro territorio trasformandosi in piccoli reporter urbani, andando così alla scoperta dei …

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Nuovi scatti dagli appuntamenti di “SguardiAttivi” a tema animazione in stop motion

Tra gli appuntamenti del progetto “SguardiAttivi” non sono mancati quelli specificamente dedicati al cinema d’animazione e all’approfondimento sulla tecnica della stop motion.In queste occasioni il cinema è entrato nelle classi non solo come esperienza di visione, ma come percorso attivo, fatto di osservazione, riflessione e sperimentazione. Nei laboratori svolti quest’anno con l’Istituto Comprensivo Via Acquaroni di Roma e l’Istituto …

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Con Melting Pro il Digital Storytelling a “Archeologia del Presente”

Nel ricco ventaglio di esperienze di educazione all’immagine all’interno del progetto Archeologia del Presente non manca anche il Digital Storytelling, introdotto dal partner di progetto Melting Pro. Una metodologia innovativa, stimolante ed efficace, che unisce il potere della narrazione con le potenzialità offerte dalle tecnologie digitali, permettendo a studenti e studentesse di dare voce alle proprie storie …

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La magia della stop-motion in classe continua: “SguardiAttivi” all’IC Pio la Torre

Il progetto “SguardiAttivi” prosegue e con lui anche gli appuntamenti tra le classi, come all’Istituto Comprensivo Pio la Torre.Qui Mario Kreil Cirillo e Tereza Knapp hanno accompagnato gli studenti alla scoperta del cinema d’animazione, tra proiezioni di frammenti audiovisivi e attività laboratoriali che hanno coinvolto tutti attivamente. I piccoli studenti hanno fatto un tuffo nell’affascinante …

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Una rassegna cinematografica creata dai giovani: laboratori di Young Programming a scuola

Una rassegna cinematografica fatta dai giovani, per i giovani!All’IIS Piaget Diaz di Roma, grazie al progetto “Mi Racconto, Ti Racconto”, i ragazzi delle classi partecipanti dell’istituto sono diventati dei veri e propri young programmers, protagonisti attivi e consapevoli di un percorso culturale e creativo.Attraverso una serie di incontri laboratoriali guidati da esperti del settore audiovisivo, …

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