esplorazione urbana

“Archeologia del Presente”: indagini territoriali attraverso la fotografia

Con Archeologia del Presente gli studenti e le studentesse dell’Istituto Comprensivo Salacone (plesso Pisacane) sono stati coinvolti in un’esperienza educativa e creativa che li ha portati a osservare con occhi nuovi il proprio quartiere. Armati di macchine fotografiche, hanno  esplorato le strade del loro territorio trasformandosi in piccoli reporter urbani, andando così alla scoperta dei quartieri in cui vivono e contemporaneamente sperimentando il linguaggio fotografico.

Un percorso di storytelling territoriale che ha permesso ai giovani studenti e studentesse di sperimentare la fotografia, acquisire le conoscenze di base, comprendere il potere narrativo di uno scatto e condividere poi i risultati con le proprie classi, favorendo un dialogo partecipativo e inclusivo

Proprio come raccontano questi scatti rubati durante gli incontri guidati da Valentina Borgato e Andrada Blajinu, che hanno dato vita a una mattina stimolante, ricca di momenti di apprendimento creativo accompagnando passo dopo passo i giovani fotografi alla scoperta della fotografia.                                                                                  

Creatività audiovisiva e mappatura della periferia di Roma Est per uno storytelling collettivo: questo è Archeologia del presente

Promosso dal Ministero della Cultura e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la scuola, a favore di una rete di scuole abbracciate dall’IIS “E. Amaldi”, il progetto “Archeologia del presente” ha preso vita negli ultimi mesi.

Tra perlustrazioni urbane, laboratori di storytelling audiovisivo e riuso creativo di film di famiglia, creazione audiovisiva e proiezioni di film nuovi giovani storyteller hanno preso forma.

Tra i primi appuntamenti, una mattinata dedicata alla scoperta del territorio e più precisamene delle Catacombe dei Santi Marcellino e Pietro, complesso archeologico che costituisce un polo monumentale di grande valore. Incuriositi dalla storia del luogo e spinti dalla voglia di conoscere a fondo il contesto urbano che lo circonda, i giovani studenti dell’IC Simonetta Salacone si sono lasciati guidare da Flavia Montini per cogliere elementi chiave, spunti e idee utili alla loro creazione audiovisiva. Nuove conoscenze sul linguaggio audiovisivo e sul proprio territorio si sono unite perfettamente durante l’uscita esplorativa e una volta in aula ogni studente ha potuto connettere le sue idee creative con le fasi di realizzazione di un’opera audiovisiva.

Torna in alto