Il cinema non deve essere solo intrattenimento per i giovani, deve diventare uno spazio di incontro e confronto, un mondo in cui fare scoperte e capace di creare connessioni tra storie, emozioni e persone. È da questa idea che nascono le attività di SguardiAttivi, un percorso che accompagna bambini, bambine, ragazze e ragazzi dentro e oltre la visione cinematografica.
Con l’inizio della terza edizione del progetto, in questi mesi piccoli e grandi spettatori hanno avuto l’occasione di vedere nuovi titoli come Il mio amico robot, Una barca in giardino e Non dirmi che hai paura: film diversi tra loro, ma accomunati dalla capacità di aprire domande, stimolare riflessioni e parlare attraverso il linguaggio universale delle immagini.
Accanto all’esperienza in sala, il progetto porta il cinema anche in classe, attraverso incontri didattici e attività creative pensate per approfondire insieme i film visti e comprendere il linguaggio audiovisivo. Momenti di dialogo in cui studentesse e studenti possono confrontarsi sui temi emersi durante la visione, condividere impressioni e sperimentare in prima persona il potere narrativo delle immagini.
Come accaduto durante gli incontri realizzati con le classi dell’I.C. Via Volsinio di Roma, condotti da Valerio Borgognoni: esperienze partecipate che dimostrano quanto sia importante creare occasioni in cui il cinema possa essere vissuto non solo come intrattenimento, ma come esperienza culturale e formativa condivisa.
Le attività fanno parte di SguardiAttivi, iniziativa realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso dal Ministero della Cultura e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito. (https://cinemaperlascuola.istruzione.it/)
